Für unsere achten und neunten Klassen las der bekannte Jugendbuchautor Dirk Reinhardt aus seinen Werken.

Unseren achten Klassen präsentierte der Autor sein Buch „Train Kids“, mit einem zur Zeit sehr aktuellen Themenkomplex. Das Werk beschäftigt sich mit jungen Migranten, die von Südamerika in die USA ausreisen wollen. Dirk Reinhardt beschreibt aufgrund seiner Recherchen vor Ort authentisch, wie sich fünf Jugendliche auf ihren abenteuerlichen, aber auch lebensgefährlichen Weg machen in der Hoffnung auf eine bessere Zukunft in den USA.

Die neunten Klassen unserer Schule erlebten durch Reinhardts Roman „Edelweißpiraten“ eine etwas andere Geschichtsstunde. Es gelang dem promovierten Historiker, einen jugendgerechten Zugang zum Thema des Widerstands im Dritten Reich zu vermitteln. Die Edelweißpiraten waren eine Gruppe junger Leute, die ihren eigenen Lebensstil unter den Zwängen der NS-Diktatur verfolgten und erst allmählich den Schritt von der jugendlichen Rebellion zum politischen Widerstand vollzogen. Viele überlebten das NS-Regime nicht, einige wurden öffentlich erhängt oder kamen ins Jugend-KZ Morungen.

Reinhardt illustrierte seine Lesung mit historischem Bildmaterial, das den Zugang vertiefte und zur Diskussion anregte.

Europa

18. April 2018 Vortrag zum Thema „Europa“ der Hanns-Seidel-Stiftung für die Q 11

Was wäre Europa ohne „Europa“ – wie geht es weiter mit dem Brexit und welche Konsequenzen hat das für Großbritannien, Europa, Deutschland und jeden einzelnen von uns? Was bedeutet es, wenn der Binnenmarkt eingeschränkt wird? Dies und viele andere Fragen hat Herr Bauch, ehemaliger wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bundestag und Referent der Hanns-Seidl-Stiftung versucht den Schülern näherzubringen. Klar war sehr schnell, dass das Thema so komplex und spannend ist, dass man in 90 Minuten nur Komplexe anreißen kann. Aber vielleicht war diese Doppelstunde Anlass für den einen oder anderen Schüler, einmal darüber nachzudenken, was Europa wirklich bedeutet und welchen Wert es hat. Begleitet werden diese Überlegungen von unseren 1000 fliegenden Kranichen in der Aula.

 

Warum kommt es n der UN immer wieder zu Blockaden und Abstimmungen enden im Patt? Am 19.Dezember nahmen dieSchülerInnen des Sozialkundekurses 1q1 an einer simulierten UN Sicherheitsratssitzung teil. Dabei ver-trat jeder eines der Mitgliedsländer oder -Organisationen. Nach einer Einführung in die Thematik des Syrienkonflikts, wurden alle Vorsitze durch „General sekretär" Benedikt Roelen begrüßt. Es folgten die Eröffnungsreden, eine Diskussion zu Änderungen zur vorgelegten Resolution und schlussendlich eine Abstimmung. Die Resolution scheiterte jedoch, wie zu erwarten und spiegelte damit die momentane Situation im Sicherheitsrat wieder.

Eineinhalb Jahre Vorbereitung, viele Einzelaktionen, dann war es endlich soweit: Am Montag den 18. 12. beendete das P-Seminar Sozialkunde ihr Projekt „Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage" mit einem Festakt in der großen Aula. Musikalisch umrahmt von Bigband undSchulband wurde feierlich eine Plakette und die Urkunde überreicht, sodass sich die Schule jetzt „Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage" nennen darf – für uns alle zum einen ein abschluss einer langen Arbeitsphase und zugleich der Beginn einer andauernden Aufgabe. Nach dem feierlichen Teil des Abends gaben die Paten des Projektes „Lenze und de Buam" noch ein kleines Schnupperkonzert das alle begeisterte.

Am Gymnasium Raubling ist es beinahe schon Tradition, am Lernort Staatsregierung teilzunehmen, so auch in diesem Jahr. Ziel der Veranstaltung ist es, junge Menschen zu den mündigen Staatsbürgern von morgen zu erziehen. Zu diesem Zweck erhalten ausgewählte Klassen die Gelegenheit, einmal ein Ministerium „von innen“ zu sehen. Dort reden die Schülerinnen und Schüler mit den Mitarbeitern über deren Aufgabenbereiche und diskutieren aktuelle Themen. In diesem Jahr wurde uns die besondere Ehre zuteil, sogar direkt in das Zentrum der bayerischen Macht, in die Staatskanzlei, eingeladen worden zu sein.

 

Zum Seitenanfang