workshop

Unsere zehnten Klassen hatten im Rahmen des Sozialkundeunterrichts die Gelegenheit, in einem Workshop für Demokratie und Zivilcourage sich unser Jahresthema „Toleranz“ zu erarbeiten vor dem Hintergrund der Werte unserer Verfassung.

Silke Hatzinger und Thomas Fahner, beide Regionalbeauftragte für Demokratie und Toleranz der Staatlichen Schulberatungsstelle für Oberbayern-Ost, führten in die Veranstaltung ein und moderierten den Verlauf, der durch die Mitarbeit der Schülerinnen und Schüler geprägt war. So gingen die Jugendlichen den Kennzeichen einer extremistischen Ideologie nach, untersuchten in einer Analyse des Kurzfilms „Radikal“ rechtsextreme Einflüsse, die Jugendliche beeinflussen, oder arbeiteten anhand eines Fallbeispiels antisemitische Stereotype heraus.


„Verlust der absoluten Mehrheit für die CSU? Schwarz-Grün? Koalition mit FDP und Freien Wählern, oder gar eine Koalition gegen die bisher staatstragende CSU?“ All das sind Fragen, die vor der Landtagswahl in Bayern Bestandteil der medialen Berichterstattung waren. Selten war Politik so spannend wie in diesen bewegten Zeiten. Auch die Schülerinnen und Schüler am Gymnasium Raubling zeigen großes Interesse für das Geschehen in den Parlamenten und Regierungszentralen unserer Republik. Das nahmen die Fachschaft Sozialkunde und der AK Politik zum Anlass, unseren Kindern eine Stimme zu geben. Am Freitag, den 5. Oktober, fungierte der kleine Mehrzweckraum des Gymnasiums als Wahllokal der Jugendwahlen sowie der U18-Wahl des Bayerischen Jugendrings. Jeder einzelne Schüler ab der 8. Klasse erhielt eine „echte“ Wahlbenachrichtigungskarte mit allem, was auch bei den Erwachsenen dazugehört. Am Ende kristallisierte sich sogar eine erfreulich hohe Wahlbeteiligung von mehr als 89% heraus, Schüler, AKMitglieder und Lehrer waren vollauf zufrieden. Es gab übrigens ein Kopf-an-Kopf-Rennen zwischen den Grünen und der CSU – und auch die anderen prozentualen Stimmanteile sollten ein Fingerzeig in Richtung der „echten“ Landtagswahl sein. Fazit: Es mag vielleicht das Ende der Volksparteien eingeläutet sein (wer kann das schon seriös endgültig vorhersagen?), das Ende des demokratischen Diskurses ist es hoffentlich noch lange nicht.

Für unsere achten und neunten Klassen las der bekannte Jugendbuchautor Dirk Reinhardt aus seinen Werken.

Unseren achten Klassen präsentierte der Autor sein Buch „Train Kids“, mit einem zur Zeit sehr aktuellen Themenkomplex. Das Werk beschäftigt sich mit jungen Migranten, die von Südamerika in die USA ausreisen wollen. Dirk Reinhardt beschreibt aufgrund seiner Recherchen vor Ort authentisch, wie sich fünf Jugendliche auf ihren abenteuerlichen, aber auch lebensgefährlichen Weg machen in der Hoffnung auf eine bessere Zukunft in den USA.

Die neunten Klassen unserer Schule erlebten durch Reinhardts Roman „Edelweißpiraten“ eine etwas andere Geschichtsstunde. Es gelang dem promovierten Historiker, einen jugendgerechten Zugang zum Thema des Widerstands im Dritten Reich zu vermitteln. Die Edelweißpiraten waren eine Gruppe junger Leute, die ihren eigenen Lebensstil unter den Zwängen der NS-Diktatur verfolgten und erst allmählich den Schritt von der jugendlichen Rebellion zum politischen Widerstand vollzogen. Viele überlebten das NS-Regime nicht, einige wurden öffentlich erhängt oder kamen ins Jugend-KZ Morungen.

Reinhardt illustrierte seine Lesung mit historischem Bildmaterial, das den Zugang vertiefte und zur Diskussion anregte.

Europa

18. April 2018 Vortrag zum Thema „Europa“ der Hanns-Seidel-Stiftung für die Q 11

Was wäre Europa ohne „Europa“ – wie geht es weiter mit dem Brexit und welche Konsequenzen hat das für Großbritannien, Europa, Deutschland und jeden einzelnen von uns? Was bedeutet es, wenn der Binnenmarkt eingeschränkt wird? Dies und viele andere Fragen hat Herr Bauch, ehemaliger wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bundestag und Referent der Hanns-Seidl-Stiftung versucht den Schülern näherzubringen. Klar war sehr schnell, dass das Thema so komplex und spannend ist, dass man in 90 Minuten nur Komplexe anreißen kann. Aber vielleicht war diese Doppelstunde Anlass für den einen oder anderen Schüler, einmal darüber nachzudenken, was Europa wirklich bedeutet und welchen Wert es hat. Begleitet werden diese Überlegungen von unseren 1000 fliegenden Kranichen in der Aula.

 

Warum kommt es n der UN immer wieder zu Blockaden und Abstimmungen enden im Patt? Am 19.Dezember nahmen dieSchülerInnen des Sozialkundekurses 1q1 an einer simulierten UN Sicherheitsratssitzung teil. Dabei ver-trat jeder eines der Mitgliedsländer oder -Organisationen. Nach einer Einführung in die Thematik des Syrienkonflikts, wurden alle Vorsitze durch „General sekretär" Benedikt Roelen begrüßt. Es folgten die Eröffnungsreden, eine Diskussion zu Änderungen zur vorgelegten Resolution und schlussendlich eine Abstimmung. Die Resolution scheiterte jedoch, wie zu erwarten und spiegelte damit die momentane Situation im Sicherheitsrat wieder.

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